Megan
Администратор
- Регистрация
- 20 Фев 2015
- Сообщения
- 175.659
- Реакции
- 345.913
Складчина: Практикум по яснознанию. Как слышать ответы из тишины [Оксана Полякова]
Практикум по развитию яснознания — получению готовых ответов из тишины. Книга даёт конкретные упражнения, диагностику внутреннего шума и инструменты из квантовой физики для работы с информационным полем.
Яснознание, квантовая физика наблюдателя, нейробиология интуиции. Чистая технология получения ответов из информационного поля. 70 упражнений с проверкой. Дневник попаданий, чек-листы. 30-дневный челлендж.
Вы научитесь за 3 минуты останавливать ментальный монолог, калиброваться на бинарные ответы «Да-Нет», работать с суперпозицией вариантов и применять яснознание в бизнесе, здоровье, творчестве и быту.
Формат epub, fb2, fb3, ios.epub, mobi, pdf, txt, zip
Цена 400 руб.
СКАЧАТЬ
Практикум по развитию яснознания — получению готовых ответов из тишины. Книга даёт конкретные упражнения, диагностику внутреннего шума и инструменты из квантовой физики для работы с информационным полем.
Яснознание, квантовая физика наблюдателя, нейробиология интуиции. Чистая технология получения ответов из информационного поля. 70 упражнений с проверкой. Дневник попаданий, чек-листы. 30-дневный челлендж.
Вы научитесь за 3 минуты останавливать ментальный монолог, калиброваться на бинарные ответы «Да-Нет», работать с суперпозицией вариантов и применять яснознание в бизнесе, здоровье, творчестве и быту.
Формат epub, fb2, fb3, ios.epub, mobi, pdf, txt, zip
Цена 400 руб.
СКАЧАТЬ
Для просмотра скрытого содержимого вы должны зарегистрироваться
Возможно, Вас ещё заинтересует:
- Полное руководство по цифровой стоматологии [Тариф урок 8] [Якобо Сомоса Роман]
- Полное руководство по цифровой стоматологии [Тариф урок 6] [Якобо Сомоса Роман]
- Влияние окклюзии на функцию и движение нижней челюсти [Грегор Славичек]
- Интерпретация хруста [Грегор Славичек]
- Систематическое описание кондилографической интерпретации [Грегор Славичек]
- Тотальная реабилитация ALL-ON-4: Командный челлендж [урок 5] [Педро Собрейра]